A Reduz-se a uma lista fixa de conteúdos e objetivos a serem transmitidos pelo professor durante o ano letivo.
B Entende o currículo como um conjunto estático de conhecimentos, independente do contexto histórico e social.
C É pautada exclusivamente nos interesses espontâneos dos alunos, dispensando a sistematização dos conteúdos.
D Compreende o currículo como construção dinâmica, resultado da seleção e organização de conhecimentos historicamente produzidos, articulados à prática social.
E Considera currículo apenas as atividades extracurriculares que complementam a aprendizagem formal.