A O ingresso prioritário em instituições especializadas e segregadas.
B A adaptação mínima no ambiente escolar, sem discriminação, mas sem obrigatoriedade de recursos especializados.
C O uso de práticas educativas que promovam acessibilidade física, curricular e metodológica em igualdade de condições.
D A substituição das atividades lúdicas por práticas voltadas exclusivamente para a reabilitação.
E A implementação de programas de ensino remoto apenas para crianças com deficiência.