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No desenvolvimento da linguagem, duas fases distintas são observadas: a pré-verbal, quando são vocalizados fonemas sem a formação de palavras; e a verbal quando surgem as primeiras palavras, já com significado. Esse desenvolvimento se processa dentro de padrões, independentemente da cultura. Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta entre a faixa etária e as características do desenvolvimento de linguagem esperadas.

  • 2-5 meses: Choros e gritos (reação biológica à fome e dor). Assusta-se com barulhos. Acalma-se ao som da voz maternal.
  • 6 meses: vocalização mais constante, as combinações de vogais e consoantes de maneira repetitiva (dadada/gagaga). A criança parece brincar com o som que emite. Responde com tons emotivos à voz materna.
  • 12-18 meses: Conta ou reproduz histórias. Produz frases com 4/5 palavras. Começa a empregar o “eu”. Início da fase do “porque”. Mantém conversação. Canta músicas infantis.
  • 30 meses: Vocabulário de cerca de 5000 palavras. Define objetos. Conta histórias: presente, passado e futuro.
  • 12-18 meses: vocalização mais constante, as combinações de vogais e consoantes de maneira repetitiva (dadada/gagaga). A criança parece brincar com o som que emite. Responde com tons emotivos à voz materna.
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