A É considerado um elemento secundário na inserção e de participação das crianças nas diversas práticas sociais ampliadas.
B O reconto oral de histórias permite à criança expressar-se de forma criativa e emotiva, mas não, necessariamente, auxilia em exteriorizar as suas ideias do seu jeito, aumentando a motivação, a literacia e as competências orais.
C O trabalho com a oralidade se inicia no espaço escolar, onde esta deve privilegiar a construção da comunicação, ampliando o repertório delas com a inserção de palavras antes desconhecidas, que passam a ser utilizadas com sentido e significado.
D A Língua Oral parte do pressuposto que a língua se realiza no uso, nas práticas sociais; que os indivíduos se apropriam dos conteúdos, transformando-os em conhecimento próprio, por meio da ação sobre eles.