No sentido mais geral, amplia-se a reflexão sobre a
aprendizagem para um terreno de grande potencial. Sabe-se que a Antropologia, a Linguística e a
Psicanálise têm deixado de lado o tema que é
considerado o “tabu” do conhecimento. Com isso, pode-se considerar o problema de aprendizagem como um
sintoma. Os fatores fundamentais que precisam ser
levados em consideração no diagnóstico de um
problema de aprendizagem são os, EXCETO:
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