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#1781576

Por mais tentado que possa se sentir o analista a se tornar o educador, o modelo e o ideal de seus pacientes, qualquer que seja o desejo que tenha de moldá-los à sua imagem, ele precisa lembrar-se de que esse não é o objetivo que procura atingir na análise e até de que fracassará em sua tarefa entregando-se a essa tendência. Assim agindo, ele apenas repetiria o erro dos pais cuja influência sufocou a independência da criança e substituiria a antiga sujeição por uma nova. S. Freud (1940). Referente aos conceitos psicanalíticos assinale a opção FALSA:

  • O fenômeno transferencial foi considerado por Freud como exemplo de um dos eventos relativos a uma, compulsória, necessidade de repetição.
  • Trata-se de um fenômeno analítico que deve ser entendido como indissociável da transferência. Nos primeiros tempos da psicanálise, a contratransferência não mereceu o crédito de Freud nem de M. Klein.
  • É útil destacar a diferença que o terapeuta atual deve fazer entre a resistência que procede do próprio analista e a resistência despertada no analista pelo paciente.
  • A atividade da interpretação deixou de ocupar um papel fundamental no processo analítico pela convicção de que muitos outros fatores desempenham uma função mais importante.
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