A uma metodologia qualitativa para configurar uma teoria e um imaginário do conhecimento.
B um significativo progresso e desenvolvimento autônomo das universidades como instituições sociais comprometidas com a vida das suas sociedades, sem interferência do capital financeiro.
C uma supervalorização do capital, do trabalho, das matérias-primas, da energia, em detrimento do conhecimento, da informação,da inovação e das tecnologias.
D a noção desociedade do conhecimentocomo um novo paradigma econômico e produtivo, no qual o fator mais importante é o uso intensivo e competitivo do conhecimento, da informação e das inovações tecnológicas.
E a negação da informação fetiche como a finalidade suprema do novo milênio, para superar a negligencia do sujeito e resgatar a valorização da filosofia, questionando os meios de comunicação como sujeitos de si mesmos: Informação para quê? Informação para quem?