A inclusão educacional é o processo de reforma sistêmica, incorporando aprimoramentos e modificações em conteúdo, métodos de ensino, abordagens, estruturas e estratégias de educação para superar barreiras com a visão de oferecer a todos os estudantes experiência e ambiente de aprendizado igualitário e participativo, que corresponde às suas demandas e preferências.
B pessoas com necessidades específicas são aquelas que apresentam, em contextos profissionais, necessidades específicas em consequência de anomalias, em caráter permanente ou temporário, que, em interface com as diversas barreiras, podem requerer apoio institucional especializado no processo de ensino-aprendizagem ou no desenvolvimento das atribuições profissionais.
C barreiras são os entraves e os obstáculos que limitam a participação acadêmica da pessoa com deficiência ou com outras necessidades específicas, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outras.
D acessibilidade é a possibilidade de utilização, com segurança e de forma colaborativa, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público, privado ou coletivo na zona urbana.