A conduzir o grupo para as discussões referentes ao contexto universitário, não permitindo a livre expressão dos indivíduos.
B compreender o ser humano de forma isolada, como indivíduo, que posteriormente entra em contato e estabelece relações com outros.
C reconhecer a importância do contexto histórico no modo de ser de cada um.
D estabelecer, a priori, os objetivos e metas a serem desenvolvidos em cada sessão grupal.