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No que tange à produção do conhecimento em psicologia, muitos questionamentos têm sido feitos às concepções naturalizantes de adolescência oriundas de algumas teorias psicológicas. A partir dessa perspectiva crítica, a adolescência é definida como um

  • fato propriamente psicológico, que diz respeito ao modo como cada indivíduo lida com as cobranças sociais.
  • estágio de desenvolvimento inerente à condição do ser humano, que se faz presente em todas as sociedades e culturas.
  • período de crise caracterizado por rebeldia e ruptura com as vivências da infância, havendo idades específicas para seu início e fim.
  • momento da vida que tem sido culturalmente identificado a partir de mudanças corporais, cognitivas e sociais, havendo variações no modo de vivenciá-lo.
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