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#2327942

A educação inclusiva tem por objetivo construir uma sociedade com consciência ressignificada, considerando as barreiras físicas, atitudinais, as de acesso ao conhecimento e as de comunicação no cotidiano das pessoas, particularmente daquelas que apresentam determinadas necessidades especiais. Uma instituição de ensino superior, sob a perspectiva da educação inclusiva,

  • considera que pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de curto ou longo prazo, de diversas naturezas.
  • valoriza a natureza assistencialista da atenção didático-pedagógica para estudantes com deficiências.
  • prima por estratégias pedagógicas que estimulem o estudante com necessidades educacionais especiais a querer aprender, tendo o mesmo nível de possibilidades de participação que os seus colegas.
  • busca estratégias não diferenciadas para o trabalho com os estudantes com necessidades educacionais especiais, considerando as limitações naturais que os impedem de aprender nesse nível de ensino.
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