A classificação e a hierarquização de resultados de aprendizagem possibilitam a identificação
das expectativas e dos padrões organizacionais de excelência como também a escolha do
tipo de evento educacional adequado ao desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e
atitudes (CHAs) necessários ao desempenho competente e exemplar. O sistema de
classificação de Bloom e colaboradores (1971 e 1974) compreende os domínios cognitivo,
afetivo e psicomotor. De acordo com esse sistema de classificação,
Autenticação
Limite Diário Atingido
Você atingiu o limite de 10 questões diárias para usuários sem plano. Ao se tornar um membro, você poderá:
Resolver mais questões e melhorar seu desempenho.
Acessar conteúdo exclusivo da IAProvatec.
Potencializar seus estudos com estatísticas avançadas.
Que tal se tornar um membro agora e aproveitar todos os recursos da plataforma?
