O tema do fracasso escolar, entendido como repetência, evasão escolar ou distúrbio de aprendizagem, vem
sendo amplamente debatido nos campos da Psicologia e da Educação. O fracasso escolar, na contingência
de nossa temporalidade, desafia tanto psicólogos quanto educadores que tentam dizer algo sobre o seu
funcionamento. A psicanalista Ruth Cohen publicou diversos trabalhos sobre o tema, a fim de elucidar a lógica
do fracasso escolar em uma perspectiva multidisciplinar.
Para a pesquisadora, o fracasso escolar deve ser entendido como
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