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#2635176
Texto da Questão:


“Para que o convívio do leitor com a literatura resulte efetivo, nessa aventura espiritual que é a leitura, muitos são os fatores em jogo. Entre os mais importantes está a necessária adequação dos textos às diversas etapas do desenvolvimento infantil/juvenil.” (COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: teoria, análise e didática. São Paulo: Moderna, 2000, p. 32.)


A obra de Pedro Bandeira pode ser considerada um clássico entre os leitores infantojuvenis, não só pela liderança nas vendagens, como também pelo sucesso entre os jovens leitores do Brasil.


A escolha dessa obra e os trabalhos desenvolvidos sobre ela, para alunos do ensino fundamental II, deverão levar em conta

  • a capacidade de maior reflexão e crítica do aluno acerca do que está posto e pressuposto na efabulação, exercitando a leitura que extrapole a mera fruição de prazer ou de emoção.
  • a atenção aos aspectos da estrutura narrativa linear, descartando a efabulação que prima pelo retrospecto, solicitada em leituras para discentes do ensino médio.
  • o caráter didático e imaginativo da narrativa, buscando se apoiar nas especificidades da efabulação e ignorando os rudimentos básicos da teoria literária.
  • a leitura da narrativa, privilegiando seus aspectos estruturais e decodificando, no livro, imagens e sentenças que apareçam ao longo da efabulação.
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