A Fornecer um cronograma impresso com todos os horários e tarefas, explicando verbalmente cada passo e solicitando que um familiar a supervisione.
B Focar no treino da aplicação de insulina e verificação da glicemia em um modelo anatômico, garantindo que ela domine a técnica antes de abordar outras áreas.
C Utilizar uma abordagem de ”mapeamento da rotina”, construindo com ela um calendário visual e associando as novas tarefas de autocuidado a hábitos já existentes e consolidados (ex: verificar a glicemia logo após escovar os dentes), utilizando recipientes e lembretes adaptados à sua realidade.
D Convidá-la a participar de um grupo de educação em saúde sobre diabetes, onde recebera informações padronizadas sobre a doença junto a outros pacientes.
E Investigar prioritariamente as barreiras ambientais em sua casa que dificultam a prática de exercícios físicos, como escadas ou falta de espaço.