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Nas ultimas décadas, a Educação Física escolar ampliou sua compreensão sobre o corpo, superando concepções restritas que o associavam apenas a dimensão biológica ou ao desempenho físico. No contexto das ciências humanas e sociais aplicadas a Educação Física, o corpo passa a ser entendido como elemento central na construção da identidade, da cultura e das relações sociais, expressando modos de ser, agir e se comunicar no mundo. Com base nessa perspectiva, entende-se que: 

  • O corpo é uma máquina biológica que precisa ser condicionada para o rendimento.
  • O corpo é apenas um suporte fisiológico para a mente humana.
  • O corpo é uma construção social, histórica e cultural, que expressa identidades e valores.
  • O corpo é determinado exclusivamente por fatores genéticos.
  • O corpo deve ser analisado apenas pela sua funcionalidade anatômica.
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