A A conscientização do aluno de que a língua é homogênea.
B A reflexão sobre o uso de estruturas linguísticas, desprovidas do contexto de uso.
C A compreensão do fenômeno linguístico da variação na própria língua materna do aluno.
D A conscientização de que a variedade padrão é superior as outras variedades da língua.
E A compreensão de que a língua é um sistema estático e, portanto, não sofre condicionamentos em relação ao uso.