A se refere ao grau em que habilidades e comportamentos adquiridos pela aprendizagem (T&D) podem ser aplicados à situação de trabalho.
B promove a fusão do alinhamento sistêmico e da relevância.
C propõe maior concentração de esforços (T&D) em direção aos tópicos e alvos indicados pelo gestor.
D corresponde ao atendimento dos interesses dos colaboradores no sentido da absorção das habilidades e dos comportamentos oferecidos pelo treinamento.
E enfatiza que as técnicas e os métodos utilizados no treinamento têm maior relevância que o resultado por ele pretendido.