Professor Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)
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Professor de Educação Infantil
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As políticas educacionais atuais para a realidade
indígena partem dos fundamentos legais e conceituais
presentes na Constituição de 1988 que colocou, sobre novas
bases, os direitos indígenas. A partir da promulgação da
Constituição Federal de 1988, o Estado brasileiro reconhece
aos povos indígenas o direito a uma cidadania diferenciada,
por meio do reconhecimento de seus direitos territoriais e
culturais e a questão da especificidade da questão indígena
passa a ser gradativamente reconhecida e normatizada.
Considerando essas concepções, a Educação Escolar Indígena deve contemplar a(s)
I. práticas socioculturais e a língua materna de cada comunidade. II. existência das culturas superiores que adotam elementos da cultura dominante III. utilização das suas línguas maternas e os seus processos de aprendizagem. IV. assimilações das identidades provisórias a serem assimiladas pela cultura dominante.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Considerando essas concepções, a Educação Escolar Indígena deve contemplar a(s)
I. práticas socioculturais e a língua materna de cada comunidade. II. existência das culturas superiores que adotam elementos da cultura dominante III. utilização das suas línguas maternas e os seus processos de aprendizagem. IV. assimilações das identidades provisórias a serem assimiladas pela cultura dominante.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
