A é considerado aspecto positivo para a educação do surdo o seu processo de inclusão na escola regular, pois favorece o contato com o mundo ouvinte e as relações sociais.
B para a educação do surdo, o seu processo de inclusão na escola regular o expõe a materiais orais e escritos que acarretam inúmeras frustações ao indivíduo e consequente lentidão no processo de aprendizagem.
C na educação do surdo em classe especial, em escola regular, normalmente não há variedade de problemas de aprendizagem.
D a educação do surdo em escola especial é interessante, pois, além de permitir um contato significativo com crianças ouvintes, há ainda a divisão por faixa etária e estágios de desenvolvimento.
E a educação do surdo em escola especial bimodal não permite a escolha do canal mais fácil para comunicação.