A a emergência de conteúdos da realidade dinâmica concreta do aluno, tendo em vista uma nova compreensão desta realidade social e um novo entendimento que supere o do senso comum.
B a relação com os conhecimentos que o aluno já traz para a escola, com vista a sua melhor apropriação e adaptação no seu grupo social.
C a ênfase nas manifestações tradicionais da cultura corporal, a fim de preservar e valorizar o saber historicamente construído.
D a coerência com o objetivo de desenvolver o maior número de habilidades motoras, a fim de dotar o aluno de autonomia para programar a sua atividade física.
E a seleção dos conteúdos deve atender as demandas do mercado das atividades física, para manter o aluno atualizado.