A reconhecer o texto como lugar de manifestação e negociação de sentidos, valores e ideologias.
B identificar e classificar diferentes fontes (renováveis e não renováveis) e tipos de energia utilizados em residências, comunidades ou cidades.
C comparar tipos variados de mapas, identificando suas características, elaboradores, finalidades, diferenças e semelhanças.
D utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo.
E ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.