No item a seguir é apresentada uma situação hipotética seguida de uma assertiva a ser julgada sobre o conceito de número na educação infantil. O professor Júlio propôs uma atividade em que os alunos
tiveram de agrupar os brinquedos espalhados em uma mesa
de acordo com determinada característica. Nessa situação
hipotética, o professor trabalhou o conceito de classificação.
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