A avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos.
B discricionariedade em relação aos estudos de recuperação, que, terá obrigatoriedade de ocorrer em paralelo ao período letivo.
C inviabilidade de avançar nos cursos e séries mediante verificação do aprendizado.
D possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.