Tendo em vista que todo ato de avaliar necessita de um sentido
que o justifique e o oriente, e que, por isso, professores, políticas
públicas e toda a comunidade escolar devem problematizar os
sentidos que a avaliação escolar assume nas práticas educativas,
julgue o seguinte item, a respeito da avaliação no ensino de
história. Ao se avaliar a aprendizagem dos estudantes, avalia-se,
também, a intervenção do professor, já que o ensino deve ser
planejado e replanejado em função das aprendizagens.
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