Um professor de educação física, durante uma aula do
6.º ano do ensino fundamental, propõe uma prática inspirada em
uma brincadeira bastante tradicional no universo infantil: a dança
das cadeiras. Entretanto, o professor propõe uma mudança das
regras: em vez da exclusão do jogo daquele que, após a parada da
música, não encontrar assento, a exclusão será a da cadeira.
Conforme o jogo avança, menos cadeiras haverá no jogo e todos
deverão conseguir espaço entre as que sobraram (ou no colo dos
colegas) para se sentar.
Tomando-se a prática do professor, é possível classificar tal jogo
como
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