A blocos temáticos nos quais o conhecimento escolar de cada componente está organizado.
B conteúdos, conceitos e processos mobilizados nas habilidades.
C a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo de trabalho.
D um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana do aluno e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural.
E as aprendizagens essenciais esperadas para cada disciplina e ano da educação básica.