Em arte-educação, a proposta triangular, que até pode ser
considerada elementar, se comparada aos parâmetros educacionais
e estéticos sofisticados das nações centrais, tem correspondido à
realidade do professor de hoje e à necessidade de instrumentalizar
o aluno para o momento em que ele vive, primando pelo valor
fundamental a ser buscado em nossa educação: a leitura, a
alfabetização.
Ana Mae Barbosa. Tópicos utópicos. Belo Horizonte:
C/Arte, 2.ª reimpressão, 2007, p. 35 (com adaptações)
Considerando o assunto do texto precedente, julgue o item que se segue, a respeito dos fundamentos e das tendências pedagógicas do ensino de arte no Brasil. Acerca do contexto apresentado, o referido texto dá ênfase
à leitura, compreendendo a leitura de palavra, gestos, ações,
imagens, necessidades, desejos, expectativas.
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