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CESPE - 2018 - IFF - Técnico em Assuntos Educacionais

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Disciplinas:
Arquitetura de Computadores 3 Direito Administrativo 4 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 1 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 1 Legislação Federal 4 Noções de Informática 2 Pedagogia 23 Português 10 Sociologia 1 Ética na Administração Pública 1
#1768587
Pedagogia: Currículo (Teoria e Prática), Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade
2018 CESPE / CEBRASPE IFF
CESPE Técnico em Assuntos Educacionais

Tendo por base um referencial histórico e cultural, defende-se certo deslocamento do conhecimento escolar, como perspectiva científica e universalizante, para dar centralidade a outros tipos de saberes, entre eles os comunitários, os do cotidiano, os da arte e das demais formas de linguagem e multiculturalidade.

J S Thiesen Currículo interdisciplinar: contradições, limites e possibilidades Florianópolis: Perspectiva, v 31, n º 2, mai/ago, 2013, p 591-614 (com adaptações)


Uma matriz teórica que tenha a natureza defendida no texto precedente busca reescrever o conhecimento escolar usual, por considerar que

  • os conhecimentos reconhecidos socialmente precisam ser enquadrados nas respectivas disciplinas escolares.
  • parte do conhecimento deve servir à visão de mundo hegemônica, por isso é importante que conste nos currículos escolares.
  • a diversidade é elemento constitutivo do processo de ensino e de aprendizagem.
  • a mutabilidade do conhecimento tem pouca relevância no processo de ensino e aprendizagem.
  • a neutralidade curricular permite o desenvolvimento da intencionalidade educacional, por isso é requerida.
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