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#1768588

Ao estudar as práticas interdisciplinares em sala de aula, Santomé (1998) afirma que, em qualquer intervenção interdisciplinar, faz-se necessária, inicialmente, a definição de um problema, de um tópico ou uma questão que servirá de ponto de partida para o trabalho. Após essa definição, o próximo passo na efetivação dessa prática é

  • propor discussões sobre as contribuições e a integração dos dados obtidos.
  • determinar os conhecimentos necessários e as áreas do conhecimento a ser consideradas.
  • ratificar, ou não, as respostas oferecidas ao problema levantado.
  • flexibilizar o currículo e articulá-lo ao projeto pedagógico da escola.
  • avaliar as intervenções e aprendizagens implementadas no desenvolvimento do trabalho.
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