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#1993921

Patto formulou importantes contribuições à educação no sentido de romper com o estigma de que o fracasso escolar é resultado exclusivo de problemas emocionais, orgânicos e neurológicos do aluno ou de sua família.


Maria Helena de Souza Patto. A produção do fracasso escolar: histórias de submissão e rebeldia. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1999.


Uma ação que não é da responsabilidade da escola no enfrentamento do fracasso escolar é a de

  • investir na formação inicial dos professores.
  • promover planejamentos colaborativos entre os professores.
  • oferecer aos estudantes atividades complementares.
  • melhorar as condições físicas da escola em parceria com a comunidade.
  • envolver as famílias nos projetos da escola.
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