A Os saberes do senso comum de comunidades tradicionais como ribeirinhos e quilombolas devem ser descartados.
B Além do conhecimento teórico-metodológico, o cotidiano discente é de plena significância para o processo docente.
C Sendo os saberes do cotidiano importantes instrumentos didáticos, a metodologia deve se limitar a abordá-los.
D Para atender a uma abordagem crítica da geografia, basta tratar da dicotomia entre a geografia física e a geografia humana.
E O positivismo regional torna a relação homem-meio mais clara para novas abordagens teórico-metodológicas.