A organizar as turmas separando os meninos das meninas, pois existem práticas corporais específicas para cada um desses grupos.
B selecionar os estudantes mais aptos para aprenderem os aspectos procedimentais das diferentes práticas da cultura corporal.
C transmitir os conhecimentos da cultura corporal, independentemente das características cognitivas, motoras e sociais dos alunos.
D tratar dos benefícios fisiológicos e psicológicos e das possibilidades de comunicação do jogo, do esporte, da dança, da ginástica e da luta.
E privilegiar o ensino dos esportes olímpicos, ensinando suas técnicas e táticas e dando oportunidade para os estudantes se tornarem atletas.