Na obra Ideias para ensinar português para alunos
surdos, Quadros e Schmiedt (2006) apresentam o processo de
aquisição da linguagem de crianças surdas, filhas de pais surdos.
Para tanto, as autoras citam as características do processo de
aquisição da língua de sinais em função da idade.
Com referência aos achados do referido estudo, julgue o item subsecutivo considerando a aquisição da LIBRAS pela criança
surda.
Por volta dos quatro anos de idade, as crianças, nas suas
interlocuções, utilizam configurações de mãos bem mais
complexas. A partir dessa idade, há também estratégias para
formação de novas palavras e uso de sentenças mais
complexas, o que inclui topicalizações.
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