De uma maneira geral, mapas conceituais (MC) podem ser
usados como instrumentos de ensino ou de avaliação da
aprendizagem. Além disso, eles têm se mostrado úteis como
auxiliares no planejamento e na análise de currículos. Seu uso como
ferramenta de avaliação da aprendizagem tem sido explorado no
ensino de física, visto que eles proporcionam a representação
gráfica, esquemática e hierárquica de conceitos de um dado campo
de conhecimento e podem explicitar relações conceituais
significativas existentes na estrutura cognitiva dos alunos.
A respeito dos mapas conceituais (MP) como instrumento de
avaliação da aprendizagem, assinale a opção correta.
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