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As teorias de Piaget e Vigotsky abordam o desenvolvimento
mental do ser humano, contudo sob perspectivas diferentes.
Enquanto Piaget adota um modelo biológico de desenvolvimento, Vigotsky enfatiza o modelo
sócio-interacionista. Com relação a esse assunto, julgue o item subsequente.
Tanto na abordagem construtivista de Piaget, quanto na sócio-interacionista de Vigotsky, a aprendizagem é considerada a força propulsora para o desenvolvimento intelectual da criança.
Tanto na abordagem construtivista de Piaget, quanto na sócio-interacionista de Vigotsky, a aprendizagem é considerada a força propulsora para o desenvolvimento intelectual da criança.
