A A oposição de ideias introduzida pela conjunção “mas” (l.3) impede que, em lugar do ponto e vírgula (l.3), seja utilizado o sinal de ponto; por outro lado, o uso da vírgula depois de “técnica” (l.2) também impede que, no lugar de ponto e vírgula (l.3), seja usada outra vírgula.
B Na linha 4, sinal de dois-pontos depois de “mundo” introduz uma ideia que explica a afirmação da oração anterior, mas sua substituição pelo sinal de ponto preservaria a coerência e a correção gramatical do texto, desde que fossem feitos os ajustes na letra inicial de “pelo”.
C A inserção da informação marcada pelos dois travessões, na linha 9, também poderia ser marcada por sinais de parênteses, sem prejudicar a coerência e a correção do texto; nesse caso, seria obrigatória a retirada da vírgula que segue o segundo travessão.
D O uso das aspas, na linha 13, assinala uma das citações de um dos “velhos filósofos” (l.11) que orienta a argumentação do texto na retomada de conceitos históricos.
E A retirada da vírgula que se segue a “Hoje” (l.16) preservaria a coerência e a correção gramatical do texto, pois seu uso não é obrigatório.