Atuando na política de educação, os assistentes sociais
buscaram estender o horizonte político-pedagógico das
abordagens individuais e grupais voltadas para discussões de temáticas restritas aos processos da educação
escolarizada e/ou dominadas por discursos hegemônicos
pragmáticos e de adaptação social. Estabeleceram vínculos orgânicos com os conhecimentos e com as ações
coletivas gerados nas instâncias de controle social, nos
fóruns das demais políticas públicas e na consolidação da
esfera pública.
Desse modo, juntamente com outros sujeitos, a atuação
dos assistentes sociais se tornou estratégica para a educação na luta pela
Autenticação
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