A ampliação da transparência do gasto público com crianças nos países que adotaram a metodologia de medição do C-PEM.
B classificação das ações governamentais em orçamento da criança estrito e orçamento não exclusivo.
C destinação à educação de mais da metade dos recursos investidos em crianças de acordo com estudo que compara nove países.
D importância de que a medição do gasto esteja ancorada em estratégias governamentais institucionalizadas ou em políticas públicas nacionais.
E presença constante da medição de gastos diretos ou específicos nas iniciativas de medição de gastos públicos.