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#2296044

Um aluno não consegue escutar qualquer mensagem relacionada à religião, considerando-a, automaticamente, ofensiva às suas crenças. A simples presença de algum indicativo de que um tema religioso pode ser abordado, coloca-o fora de si e incapaz de ouvir, levando-o a retirar-se da sala, dominado por forte emoção.
Esse caso, analisado sob o ponto de vista cognitivo da gestão organizacional, evidencia que

  • a presença de crenças subjacentes às interpretações impedem a identificação de elementos que contribuem para desencadear os comportamentos dos indivíduos.
  • a evolução do pensamento é homogênea em todas as pessoas, ocorrendo do concreto para o abstrato, do real para o imaginário, da análise para a síntese, do racional para o emocional.
  • o poder da crença é tamanho que as expectativas do indivíduo não afetam o efeito da substância psicoativa.
  • os indivíduos processam determinadas informações sob influência de suas crenças, comprovando que as convicções guiam as percepções.
  • os pensamentos automáticos funcionais manifestam o lado positivo dos esquemas rígidos de comportamento, favorecendo os modelos mentais já arraigados.
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