A fragmentação dos conhecimentos escolares dificulta a
compreensão das relações e conexões entre diferentes
saberes de uma mesma área e as diferentes áreas do
saber. A interação entre as disciplinas escolares é fundamental
na atualidade. Associe os diferentes tipos de interação
disciplinar com suas respectivas características.
l - Multidisciplinaridade
II - Interdisciplinaridade
III - Transdisciplinaridade
P - Sistema de conhecimentos em um só nível e de objetivos múltiplos; pouca cooperação entre as disciplinasQ - Sistema de conhecimentos em dois níveis e de objetivos múltiplos; cooperação entre as disciplinas procede de um nível superior R - Sistema de conhecimentos em um só nível e de objetivos múltiplos;há cooperação entre as disciplinas, mas sem coordenaçãoS - Sistema de conhecimentos em diferentes níveis e de objetivos múltiplos; há cooperação entre as disciplinas com vistas a uma finalidade comum.As associações corretas são:
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