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#2768615

NEGREIROS apud DIMENSTEIN, Gilberto. Aprendiz do futuro:

Cidadania hoje e amanhã. São Paulo: Ática, 1999. p.11


Os instrumentos de comunicação se multiplicam, mas o potencial de captação do homem — do ponto de vista físico, mental e psicológico — continua restrito. Então, diante do bombardeio crescente de informações, a reação de muitos tende a tornar-se doentia: ficam estressados, perturbam-se e perdem a eficiência no trabalho.


MARZAGÃO, Augusto. A fadiga da informação. Revista de Comunicação.

Rio de Janeiro. Ano 12., n.46, 1996, p. 20


A partir da charge e do texto, qual a competência necessária para o Designer Instrucional junto a sua equipe de trabalho que não domina todos os elementos tecnológicos?

  • Compreender os elementos cognitivos, afetivos, sociais e culturais que constituem a nova identidade profissional.
  • Entender as tecnologias contemporâneas de comunicação e de informação para o fortalecimento do trabalho da equipe.
  • Compreender o papel histórico das instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as às práticas dos diferentes grupos.
  • Compreender a gênese e a transformação da sociedade e os múltiplos fatores que nela intervêm como produtos da ação humana.
  • Auxiliar no impacto das tecnologias sobre a vida pessoal e profissional da equipe, facilitando a aproximação de todos junto às novas ferramentas.
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