Observe o encaminhamento proposto numa classe de 4º ano do Ensino Fundamental para uma atividade de resolução de problema.
Após a leitura de um encarte de jornal, em que um produto era anunciado por R$ 1,99, a professora perguntou:
- Quanto se pagará por cinco deles?
Ela solicitou que o problema fosse resolvido sem lápis e papel.
Fernanda levantou o dedo e disse: - R$ 9,95.
A professora pediu que ela explicasse para os colegas como havia chegado a tal resultado.
- Bem, eu fiz assim: Um produto custa R$ 1,99, então, fiz de conta que eram dois reais porque é mais fácil calcular; 5 vezes 2 reais dá 10 reais e, aí, eu tirei um centavo de cada = cinco centavos. Então, 10 reais menos 5 centavos dá nove reais e noventa e cinco centavos.

A situação descrita acima está relacionada com qual conteúdo de matemática trabalhado pela professora?