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#3350222

Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, de 2008, “a educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola”. Esta Política tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com

  • limitações motoras, mentais, com dislexia e altas habilidades/superdotação.
  • deficiência motora, visual, auditiva e mental.
  • deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
  • deficiência, com déficit de atenção e com autismo.
  • cegueira, ausência ou limitação da audição, perda ou diminuição da fala e com transtornos mentais.
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