A A síndrome de burnout é característica dos períodos de fim de semestre, quando há sobrecarga docente, tendendo a diminuir com o equilíbrio das tarefas após os períodos de recesso.
B Para enfrentamento do burnout, a gestão de pessoas deve desenvolver estratégias que favoreçam a qualificação docente e planos de carreira que valorizem a produtividade, de modo que o professor se sinta recompensado adequadamente pelo trabalho desenvolvido.
C A fadiga física prejudica a qualidade de vida geral do docente podendo ser dirimida por meio de políticas de recursos humanos que favoreçam as relações interpessoais e o equilíbrio entre as demandas da instituição.
D O produtivismo acadêmico é um dos fatores geradores desse quadro, de modo que é papel da psicologia organizacional estimular o docente a focar em sua vida social, em detrimento da profissional.
E A fadiga física é resultante do aumento dos quadros de obesidade e sedentarismo da população mundial, devendo ser enfrentada por meio de atividade física e alimentação adequada, tendo pouca relação com o ambiente organizacional em si.