Segundo Vygotsky (apud Martins et alii, 1998), a imaginação
criativa não é um dom ou talento especial. Portanto, valorizar a criatividade
nas aulas de Arte seria proporcionar aos alunos uma variedade
de experiências sensíveis, desenvolvendo a capacidade presente na
espécie humana de organizar novas combinações a partir de:
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