A Colaboração no sistema de seleção de professores e coordenações pedagógicas.
B Assessoria no planejamento, realizado em conjunto com a comunidade escolar e monitorar a evolução do processo.
C Direcionamento de sua prática de modo a não confirmar a descentralização dos processos e a autonomia dos agentes da escola.
D Coordenação e realização de projetos de trabalhos específicos que demandam conhecimentos e habilidades relativas ao campo da psicologia.
E Promoção de espaços para a resolução de conflitos e a busca de soluções para as dificuldades encontradas e incentivar a avaliação processual dos resultados obtidos.