A Utilização de métodos de ensino padronizados, sem levar em conta as diferenças individuais e o contexto social dos alunos.
B Focalização exclusiva no desempenho acadêmico, com avaliações rigorosas que desconsideram os processos emocionais dos alunos.
C Criação de um ambiente de aprendizagem que valoriza as relações afetivas e promove a interação social, facilitando a construção do conhecimento de forma integrada.
D Implementação de práticas para corrigir comportamentos inadequados, enfatizando a disciplina e a obediência.
E Adoção de um currículo fixo e inflexível, que não permite adaptações para atender às necessidades emocionais e sociais dos alunos.