A Um conjunto de conteúdos escolares previamente definidos por órgãos centrais de ensino.
B Uma lista de metas pedagógicas obrigatórias a serem cumpridas independentemente do contexto.
C Um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico.
D Uma sequência linear de atividades avaliativas com foco exclusivo na alfabetização.
E Um plano de ensino padronizado para garantir a homogeneidade entre todas as instituições de ensino.