A Educação Física no Brasil teve início com
práticas culturais e históricas como a capoeira, as
atividades dos indígenas e os “jogos de
cavalheiro”. Durante o período imperial, passou
a ser incorporada ao ambiente escolar, sendo
promovida como uma disciplina que contribuía
para o desenvolvimento físico e moral dos
estudantes. Essa introdução foi formalizada por
meio de uma reforma educacional, que também
indicava a necessidade de espaço físico nas
escolas para a prática de ginástica. Assinale a
alternativa que aponta qual era o principal
objetivo dessa medida no contexto da época:
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